平南小说

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第3章 花瓶消失了（第1页）

没有在第一时间告诉孩子梦里的事情，一方面是她要忙功课，另一方面，我觉得有的话，我就是说了，她也暂时听不懂的。就像她看我天天听老郭的相声，也会察言观色的跟着我乐几声，但她几乎是捏不到笑点的。就算是听吃狗屎那段，她笑了，可是我的苦笑却不想让她去提早体会的。

我问她昨晚睡得怎么样，做没做梦？她说有。

我一惊，忙问梦见了什么？

她说她梦见花瓶了。我惊！

还有呢？有没有一个玻璃大球？

她疑惑的说，没有哦，有一只狗在花瓶旁边拉屎了，狗主人捡了狗屎丢花瓶那，狗屎就消失了！什么玻璃球，没看见。

她问我放学能不能去看一下蚂蚁，到周末还有几天呢！

我不置可否，她关心的是蚂蚁。她从小喜欢动物，才不会在意花瓶变成玻璃球的。

我说不行，约好是周末。其实我内心是想，都不知道那个玻璃球和花瓶有什么联系，这么诡异的事，最好别让孩子碰。

我说会和她一起等到周末，如果她担心狗屎砸蚂蚁上，可以在心里许个愿，保佑蚂蚁们。她说不用，那就是个梦。

我也有事要忙，就撂下了。

毕竟，我那也只是一个梦而已。

一个能让蚂蚁消失的花瓶，一个能让人做梦的花瓶，一个故事的缘起。真想知道，假如有一个能让人消失花瓶，又或是轮胎，香水，蘑菇……那又会唤起多少寻找的记忆，失而复得的感悟，这些珍贵的人生体验又会在世界的哪个角落？

世间的宝物都不持久，仿佛注定与神秘二字挂钩，越神秘就越宝贝，反之就是寻常路人，常走常有。

终于等到周末，我们在小区里走了一整圈，在幼儿园后门反复朝各个角度张望，凝视，花瓶终究再不得见！

孩子说不该等到周末的！她很懊恼。

我承接了这份感情。是的，孩子，我们确实错过了一些东西了。

可是，人生还要继续下去的不是吗！

我拥抱着她，凝望着她难过的表情，陪伴她走回家的路。

路上，我没有说话，她说了一些什么，我也没有回应她，我知道她在抗争，宣泄，在修复，在成长。

如果我是一个情感主播，我一定会讲讲这种沉默的作用。静静地陪伴着，在发出一个指令后，我已经习惯于等待了。很多人可能不知道，作为一个幼儿，他／她从听到指令到作出反应，至少要12秒。这种空间对于幼儿园老师是基本认识，但社会上不见得人人都了解，这就导致一种类似“拔苗助长”的情况，尤其是家长急于得到孩子的回答和保证的时候——“你怎么摔倒了？痛不痛？快起来！”假设我处于这个情景中，我一定会在心里数36个数，而不是3秒内就把孩子搀扶起来了——因为孩子虽然被搀扶而站起来了，但他／她的肌肉和大脑还没有积累到自主处理的经验，白白浪费了一次成长的机会。

这次我们不是摔倒了，而是：

花瓶消失了。